domingo, 10 de maio de 2009

O que é Educação?

A educação está em todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o professor é seu único agente. Existem inúmeras educações e cada uma atende a sociedade em que ocorre, pois é a forma de reprodução dos saberes que compõe uma cultura, portanto, a educação de uma sociedade tem identidade própria.

Na Grécia Antiga a educação, denominada de Paidéia,Em todas as educações gregas o indivíduo era educado para a sociedade como um todo.


Em Roma a educação surgiu como na Grécia, comunitária, mas se desenvolveu de forma diferente, onde a formação do patriarca agricultor sobressaia sobre o cidadão. Mais tarde surge a escola primária.


A escola surge com o desenvolvimento do cristianismo na Antiga Europa para uma educação que salvaria almas, e isso perdurou até o final do século XIX quando Émile Durkheim começou a ligar educação e sociedade, a educação vira fato social, pois para ele há um consenso harmônico que mantêm o ambiente social.


BRANDÃO. Carlos R. O que é educação, 33ª Ed. Brasiliense, São Paulo. 1995.

4 Tipos de Educação a saber...

Educação Ambiental

A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos através de um processo pedagógico participativo permanente que deve incutir no educando uma consciência reflexiva sobre a problemática ambiental.Na imagem ao lado exibimos a imagem de quatro praias de Sul a Norte de PE.Com a ação antrópica, essas praias sofrem por problemas de erosão.


Educação Famíliar X Educação Escolar

Muitos pais pensam que a porcentagem maior da educação está com as escolas. Ledo engano. A escola representa um complemento, um direcionamento, um viés, na complementação da educação familiar. Por mais que os educadores desempenhem papel primordial na orientação da criança, não exime os pais da responsabilidade maior na educação de seus filhos. Uma idade ideal para os pais brindarem seus filhos com excelente educação vai dos zeros aos sete anos de idade. Dos sete aos 14 a situação complica um pouco.
Na foto acima, temos os exemplos de estudantes do Estado de Alagoas, de um lado a escola com boa estrutura, do outro uma escola também com boa estrutura mas os professores são os próprios pais dos alunos. A coletividade surge quando a criança se ausenta do lar, forma turma, classes, e o somatório disto tudo é a ESCOLA.



Educação Social

A educação social também visa à formação da auto-estima, da personalidade e do caráter. Na imagem ao lado, temos o esboço de crianças da Escola Clotilde de Oliveira, na Avenida Norte - Recife - PE. Através de uma pesquisa realizada por um Grupo de estudantes da UFPE na tentativa de verfificar como esses estudantes da 5ª série veem o espaço em que vivem e quem sabe entender porque eles são tão agitados na sala de aula.

Educação Sexual

A educação sexual busca ensinar e esclarecer questões relacionadas ao sexo, livre de preconceito e tabus. Antigamente e ainda hoje, falar sobre sexo provoca certos constrangimentos em algumas pessoas.O objetivo principal da educação sexual é preparar os adolescentes para a vida sexual de forma segura, chamando-os à responsabilidade de cuidar de seu próprio corpo para que não ocorram situações futuras indesejadas, como a contração de uma doença ou uma gravidez precoce e indesejada. Infelizmente o ser humano tende a acreditar que o perigo sempre está ao lado de outras pessoas e que nada irá acontecer com ele mesmo, o que o coloca vulnerável a tais situações.

http://www.brasilescola.com/educacao/

Qualidade da educação no Brasil

O Brasil corre o risco de não atingir parte das metas de Educação traçadas em
2000 pelas Nações Unidas no encontro Educação para Todos, segundo o relatório
global,apresentado pelo Unesco. Apesar de ter posto a
maior parte das crianças na escola, o País ainda peca pela falta de qualidade na
Educação e por ter dificuldades de alfabetizar adultos. Entre 121 países, o Brasil
aparece em 71º lugar.


No entanto, o Brasil vai bem apenas no índice de matrículas, onde estaria próximo
de países como Hungria e Polônia. A qualidade de Educação, que é vista pela
Unesco por meio da permanência das crianças até a 5ª série, empurra o Brasil
para baixo. A alta repetência, a maior da América Latina, e a quantidade de horas
que as crianças passam na escola são dois dos fatores que a Unesco aponta
como problemáticos para o Brasil. Na paridade de gênero, o Brasil também tem
problemas, contrários aos da maioria dos países. Enquanto na maior parte do
mundo são as meninas que ficam fora da escola, o Brasil tem perdido os meninos
para a repetência e evasão. Dados do relatório retirados do governo brasileiro
colocam a repetência em cerca de 18% entre as meninas e quase 25% entre os
meninos.

O relatório deste ano é centrado no analfabetismo adulto. Apesar de citado pelas
campanhas e projetos de alfabetização, o Brasil é apontado entre os 20 países
que podem não atingir a meta de reduzir em 50% o número de analfabetos até
2015. Isso porque o ritmo é lento. O País tem hoje cerca de 16 milhões de
analfabetos. O relatório da Unesco elogia os esforços e as metas do governo, mas
mostra que já foram feitas várias campanhas e ações e os resultados não foram
permanentes.

quarta-feira, 6 de maio de 2009

Educação: Qual o seu objetivo?

Em uma pesquisa realizada pela UNESCO com os profissionais da educação, quando perguntados quais são os objetivos da educação, pela ordem, as respostas dos professores foram as seguintes:

Em 1º lugar: COM 72% - FORMAR CIDADÃOS CONSCIENTES;
Em 2º lugar: DESENVOLVER A CRIATIVIDADE E O ESPÍRITO CRÍTICO
Em 3º lugar: PROPORCIONAR CONHECIMENTOS BÁSICOS e
Por fim: TRANSMITIR CONHECIMENTOS ATUALIZADOS E RELEVANTES.

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”